Главная / Футзал / Знакомство с пдд во второй младшей группе

Знание правил дорожного движения в другой молодежной секции

Автор: Мелёхина Любовь Григорьевна

Организация: МБДУ №41

Место: Красноярская сторона, Красноярск

Правила дорожного движения NOD для 2-й молодежной секции:

"Будучи детищем, Эжик помог прийти своей старушке в день ее рождения"

Цель: Улучшить навыки мозгового источника в местах расположения шлюзов.

Встроенные задачи:

  • вводить навыки на специальных назначенных участках уличных связей;
  • укрепить и интегрировать навыки работы школы мозга на светофоре, правила дорожного движения;
  • продолжать въезд в потомство с дорожными знаками;

  • дополнить словарный запас конусом дорожного знака:

1) Прикрепите к мозгу слова школы: сквозной переключатель, "зебра", невидимый сквозной переключатель, охранник;

2) Прикрепите путевые титулы к диатрибам.

  • ковка игровых мероприятий;
  • создание ориентации в пространстве, умение взаимодействовать с сигналом;
  • для подключения к простым повседневным законам и законам общения со сверстниками.

Прочитайте фэнтезийную литературу:

  • Укрепить детский лексический арсенал рифмами и головоломками;
  • Преобразовать вокальные навыки возле чтения стихов.

  • создать контроль ориентации на табличке из ватмана;
  • для формирования автономии, создания чемпионатов по темпераменту и кремницам с применением ранее понятых методов смешения с изменением цвета.

Процедуры: интегрированный урок.

Приемы: Время сюрприза - Ежик.

Пути: доступный, описательный, практичный.

Начальная работа: С детьми организуются выезды на транспорте, по тиражам они узнают: для чего подходит светофор, символ пассажира, как на дороге смотрит выключатель пропуска, и Другой - это название проходного переключателя - зебра.

Оборудование: Ноутбук, проектор, аксессуар - ежик. Клей, клей, тряпка (номер соответствует количеству потомства).

Распределение: Параллелограмм в перспективе светофора с повторением 3-х элементов, кружки: зеленый, складной, желтоватый; лист ортогональный с повторением дорожек, полоса шершай бледная, полоса шершай чёрная.

Этапы вылета:

2. Конечная часть

3. Фактическая часть

(Дети работают на стульях, которые обведены в половину объема, для действия, которое они передают заказы на одежду, для которой материалы были подготовлены для заказов накануне, скользящие №1)

Ведущий: Мальцы, теперь мы будем получать краску с эшафот на периоды - видел ежа. Давайте пожмем наши ладони, чтобы он знал, что мы счастливы с ним и что он пришел к нам быстрее. (дети пьют руки, ежик ест).

Ежик: (грустно) Жить с ошибками. (Дети приветствуют ежа).

Ведущий: Эй, ежик! И почему ты немного скучный?

Ёж: Поскольку моя жена ждет меня во время менструации, сейчас ее день рождения. Она живет в городе.

Ведущий: Так хорошо! День рождения - видел праздник, наслаждайся!

Ёжик: Да, но чтобы добраться до этого, мне нужно несколько раз пересечь шоссе, но я не слышу, как, потому что машины весь день несутся вместе, а у нас нет. У нас нет машин в огороде мы и лесные животные ходим куда хотим!

Ведущий: Мальцы, вы можете быть правильным путем, чтобы пересечь шоссе?

Дети: Мы можем.

Ведущий: Пройдите вокруг ежа к дому бабушки?

Дети: Прогуляйтесь.

  1. Конечная часть.

Водители: Эффективно, но перед организацией устройства, как двигаться в приборную панель, помните, можете ли вы пересечь шоссе где-нибудь?

Дети: Нет. Это может быть только там, где есть обеденный светофор или выключатель!

Ведущий: Безошибочно, что теперь вы можете перейти к диаграмме, но сейчас мы идем к автору следа, мы собираемся заниматься физкультурой.

минут

Встроенные маленькие ножки

Быстро двигайтесь по кожному мозгу

Дорога всюду раскопана для нас

На данный момент у нас нет гонщиков

А теперь мы дунем

Ежик затягивает торопливость

Мы бы дрожали

Теперь мы пассажиры

Опять долгий век

И мы приехали в Красноярск.

(дети останавливаются, восхищаются)

Невероятно маленький город и максимум (много дел на ногах по частям)

Ежемесячно он встречает душу

Высотный дом, (остановился)

Там много машин. (крученый котел в разных частях)

Все без атаки

Знать рекомендации

(Дети сидят на участках, перед ними слайд № 2, как объясняется шоссе и светофор)

Ведущий: Гостиница, и мы спали на улице, перед нами первая трасса! Вы видите место, где вы можете пересечь его?

Дети: Мы видим светофор!

Ведущий: Мы начинаем диалог о светофоре, усаженном деревьями.

Он не чувствует себя бессмысленным с нами с разноцветными искрами! (Слайд № 3: светофор со вновь вспыхивающими огнями).

Ежик: Что это за зверь?

Ведущий: Светофор поможет вам пересечь шоссе. Он хочет, чтобы вы перешли или нет.

Ёжик: Он все еще разговаривает?

Ведущий: Нет, он дает нам не синонимы, а глаза.

Ёжик: Как насчет посева глазами?

Ведущий : На светофоре съешьте сигнал Sharpay Light: складной, желтоватый и зеленый. (Хозяин винит цвета). Их называют глазками, но они тают не сразу, а по очереди. Ёжик, как ты думаешь, в каком свете можно пересечь шоссе?

Ёжик: Я не слышу, пропал, помогите.

(дети диктуют подготовленные стихи накануне)

Самым серьезным является сложенный свет.
Если он играет главную роль,
Стоп! Других треков нет,
Весь метод закрыт.

Итак, вы сбежали в спокойной обстановке,
Послушайте этот совет:
- Подожди, подожди! Вскоре вы увидите желтоватый
в середине света.

А позади него загорится зеленый свет
.
Он говорит - без шипов,
Смело набросок и иди.

Если вы учитесь неправильно,
И вы хотите переключиться на складывание -
Поймите, вы должны пойти на болезнь,
Вы обязательно получите.

Все сотрудники дорожной полиции говорят нам в хоре:
"Нужно быть сердечным
И лучи светофора
Всегда будьте в курсе!"

Ведущий: Давайте исправим. На каком светофоре мы пересекаем шоссе?

Дети: Зеленый.

Ведущий: А где вы не можете пересечь шоссе?

Дети: Складные.

Ведущий: А если звезда желтоватая?

Ёжик: Нужно подумать, подожди.

Ведущий: Да, мы должны остановиться и дождаться продолжения зеленого света. Но это болезнь, у нас здесь есть специальный светофор, у него есть только табло и желтоватые глаза, и зеленый свет загорается, только если ребенок собирает свой собственный светофор, используя цвета в сегодняшнем расписании - широкий, желтоватый, зеленоватый.

Прикол "Уложи светофор" (дети получают ортогональный лист в перспективе светофора с 3 нарисованными элементами и кружком: зеленый, желтоватый, складной. )

Ведущий: Ребята, молодцы, договорились, все ли в порядке? (слайд № 4, на котором показан светофор с греющим зеленым светом). Все освоили, по этой трассе мы переходим! (слайд № 5, на нем обозначены символы растяжения и прохода, но сам переходной выключатель отсутствует.)

Ёжик: О, а для шелковицы нет светофора, как мы можем двигаться по такой трассе?

Ведущий: Сундук с ребятами,
Транспорт идет быстро, много.
Это не близко к светофору,
Дорожный знак опубликует подсказку.
Нам нужно немного продвинуться вперед,
Там, где млекопитающее находится на пути.
"Проходить" -
Вы можете двигаться дальше.

Мальцы, а вы видите место, чтобы поменять путь?

Дети: Да, мы видим символ прорыва!

Ведущий: Но где непосредственная добыча? Как это называется?

Дети: Это не так! Дайте еще один "Млекопитающее".

Ежик: Млекопитающее? Она живет в жарких районах.

Ведущий: "Млекопитающее" - чтобы увидеть дорогу на дороге, для некоторых людей нам разрешено переходить улицу, обозначенную длинными снежными линиями: бледный вперед, темный вперед и снова бледный, и т.д. Посмотрите, дефекты, у нас есть символ прорыва, чтобы поесть, но сам переключатель не там, конечно, дорожники забыли представить это! Мы изготовим "зебру" из цветного ватмана . Чтобы пальцы лучше растягивали их, целесообразно их растянуть.

Кончики пальцев:

Один, двоечки, Шарпай, четыре, пять.

(Не берите пальцы у лавочника один за другим, начиная с магазина.)

Исчерпаны пальцы.

(Ритмично раскрывает и складывает все пальцы вместе.)

Один, двоечки, Шарпай, четыре, пять.

(Зажим по очереди, большие пальцы в лавке, мизинец.)

Дом снова укрылся.

(Ритмично складывая все пальцы вместе.)

3. Фактическая часть.

(Дети получают параллелограммы от цветных ватманов, бескровных и темных полос, клеевых когтей, тряпок. Они склеивают "зебру", меняя цвета. После выполнения задания слайд 6 накрыт с ограниченным пешеходным переходом по туловищу.)

Ёжик: О! И победил и "Млекопитающий". Вы можете пересечь шоссе.

(Слайд № 7 включен, когда шоссе замаскировано: с частью символа камуфляжного ключа, с домом модифицированной бабушки и женой ежа в окне.)

Ежик:

Ура! И победил и зарядил жену, она меня уже ждала! Оскорбительные времена задерживают пересечение шоссе! Но я не вижу ни светофора, ни "Зебры"! Я не получу ее в отпуск.

Ведущий:

Не держись, ежик, мы, наверное, что-нибудь придумаем! О, не так и видите, есть еще определенный придорожный символ! (слайд № 8, символ прохождения камуфляжа). Слышите, что обозначает символ импорта? Что на нем изображено? (слушает ответы детей и подводит итоги).

Ведущий:

Проходные пробелы символов, Значит, обзор открыт для нас. Во время невидимой добычи,
Он поведет нас к цели,
Вы идете вниз через отбивные,
И совсем не боитесь.

Это камуфляжный выключатель! Описывает личность, спускается в шипы! Как вы думаете, для чего это нужно?

Дети:

Пересечь подземное шоссе!

Ведущий:

Безошибочно, что он собран в отсеках, где много автомобилей. Просто было отложено спуститься на комки и пройтись по шоссе! (слайд № 9, повторное понижение до невидимого свопа)

(Слайд № 10 включен, повторный режим)

Ведущий:

О, дефекты, поэтому охранник, он не будет скучать по нам через невидимую добычу, пока мы не решим его загадки: Выход на улицу

Уважение и баланс.

И самое главное.. (внимание.)

По дороге я гулял

Организованная зеленая дорога:

Ошибка перевода. (Может!)

Кровавый свет говорит нам:

- Стоп! Опасное! Дорога (закрыта!)

Все водители сообщат.

Игривость укажет правильную.

На пути, который предшествует.

Добродушный собеседник -. (Символ движения.)

Куда они ведут вниз по лестнице.

Вы идете вниз, не ленитесь.

Требуется уведомление:

Шелковица.? (Подземный выключатель)

При необходимости пешком

Человек сразу найден

Примет обочину. (Переход.)

(Слайд № 11 включен, показывая дом с ежиком в окне.)

Ведущий:

У ежа дефекты, и он сопровождал вас к личной старухе! Теперь вы знаете, что трасса подходит для пересечения на специально разделенных участках.

Ёжик:

Спасибо за твои ошибки! Кроме того, теперь в саду я могу идти прямо. О, я могу пересечь шоссе! Что ж, я рад приветствовать Козона, иначе она уже ждала меня! До свидания! (Ребенок идет с ежом.)

Ведущий:

А теперь ради жуков, садитесь на велосипеды и возвращайтесь в молодежный сад.

Веселье - реконструкция

(стих С. ​​Михалкова) Я катаюсь на 2 колесах.

(Пью друзей после того, как друг проходит через стежок.)

Я вращаюсь с двумя педалями.

(иди, по колено).

Я опускаю колесо, смотрю вперед.

(Держите изобретенное колесо от руки.)

Я слышу: скоро поездка.

(поверните и идите в новом направлении.)

После завершения они садятся на стулья.

Ведущий:

За это время мы вернулись в молодежный сад! Скажите, неправильно, потому что вам понравилась представленная поездка? Что мы делали с ежом, и что самые близкие узнали о высокотехнологичном? Дети:

Ежи обучены переходить шоссе. Они проехали около светофора, около стрелки "Зебра". Мы распознали невидимые сквозные переключатели и т.д.

(Модератор суммирует обратную связь и выдает итоговое значение.) Ссылки:

Т.И. Данилова с заявлением "Светофоры" воспитывает ребенка от года уличного движения. - СПб. Издательство "Детская пресса", 2009.

    Е. Козловская. Дороги и транспортные истории с вниманием к детским садам. Предпосылки и ситуации, отвечающие их бизнесу // Детское образование. 2011. №10.
  1. Основные правила дорожного движения. Молодая и показательная группа. / Сост. Поддубная Л.Б. - Волгоград: ИТД "Корифей".

Знакомства на одну ночь в слуцке
Знакомство для секса в нижнем новгороде
Презентация 2 класс литературное чтение знакомство с учебником
Скачать на телефон фильм знакомство со спартанцами
Что за номер 3443 знакомства